牡丹江市世紀寶寶早教中心

發展歷程2000年11月世紀寶寶——牡丹江服務中心成立同年引進國家級高新科技項目＜＜世紀寶寶個性化智力開發＞＞軟件系統它以吉爾福特的智力三維結構學說為理論基礎，集成上百位專家歷時數年的智力訓練經驗研發而成的。主要應用于學齡前兒童，能為2-7歲的兒童提供科學化、系統化、個性化的智力素質教育。該項目已達到國內先進水平?，F正廣泛應用于長沙市各幼兒園及全國各地2000年12月世紀寶寶”個性化跟蹤服務系統引起各界媒體的關注：牡丹江晨報、牡丹江廣電集團相繼予以報導，吸引了大批重視早期教育的家長和幼兒園長。2001年12月牡丹江市青少年之家——“世紀寶寶” 智能開發家長學校成立填補牡丹江市幼兒個性化智力開發的市場空白，探索幼兒素質教育新思路，讓新一代父母走出困惑。2002年4月世紀寶寶早教中心成立為全市3—7周歲幼兒測查智力水平，并全自動化為每個孩子量身定做智力開發方案。指導家長有的方矢地進行家庭教育。2003年3月經過對幼兒發展效果大量的觀察反饋發現，一些家長由于時間、精力、知識水平、耐心程度的限制，對自己孩子的智力方案操作缺乏持之以恒、系統的操作。大膽推出“一個老師對一個孩子”的教學方式，解除了家長們客觀方面的困難，由正規、專業的幼師執行授課，教學效果顯著提升，受到了廣大家長的一致好評。2003—2004年引進中國社會科學院——創新科學成果“鶴立超前系列教法”包括“快速識字、立體拼音、拼擺數學……”目的是要完成智力開發與知識教育的協調發展，達到顯性價值教育與隱性價值教育的完美結合，滿足幼兒家長的多元化教育要求。全體教職員工，潛心探討，研究智力開發，與超前教育法，成立鶴立快閱識字班、立體拼音班……理論聯系實踐，不斷進行摸索。2004年8月舉辦一年制學前精英班。同期牡丹江市舉辦了首屆完達山杯幼兒智力電視大賽，全市36支幼兒園代表隊進入復賽，該班派出的兩支代表隊雙雙進入決賽，最后獲得了個人一等獎，優秀園丁獎的好成績，從而證實了“世紀寶寶”在智力開發方面的實力與優勢，取得了全日制特色教學實踐的成功，為成立學前制幼兒園打下了堅實的基礎。2005年世紀寶寶學前制幼兒園正式開園成為牡丹江市首家以幼兒智力開發、超前教育為主要特色的學前制幼兒園。教學理念超前教育——學前制幼兒園◇ 兒童是發展的天才、學習的天才。 ◇ 我們堅信聰明才智、人格力量是后天可塑造的人類共同的品質。 ◇ 我們堅信：孩子需要成長的指導，就象他需要計劃免疫一樣，至關重要，影響終身！ ◇ 超常發展不是可望不可及的，遺傳為我們每個人提供了一次超常發展的機會，這個機會就在兒童發展的早期！ ◇ 我們的任務不是去鑒別、發現、尋找、篩選一小批“超常兒童”，而是著力去培養、開發、造就一大批優秀人才的苗子，促使更多的普通兒童達到理想（超常）發展水平 ◇ 我們強調基礎發展要超越特色發展，全面發展要超越特長發展。世紀寶寶的宗旨是：普及科學的早期教育知識進入千家萬戶。世紀寶寶的口號是：面向全體兒童！世紀寶寶的心愿是：讓健康聰明的孩子多起來！世紀寶寶的法則是：在通往智慧巔峰的旅途上，為每一個孩子搭建符合自身理想發展的階梯，讓每一個孩子都能從自己的起點出發，一步一個階梯地發展能力、提升智力，塑造人格，并促使家長逐步成為自己孩子的最好教育者。世紀寶寶的方針是：低年齡起步，全過程把握，全天候設計，全方位入手，全身心發展。群體智力分布的范圍實際是絕大多數普通兒童智力變化的潛力范圍，每個普通嬰幼兒的智力發展水平，主要依早期環境及教育質量而定，可以是中等，可以是落后，也可以是超常。其中 “ 超常 ” 是早期良好教育的結果，是個體智力變化范圍內的一種理想表現形式。大多數普通兒童通過良好的早期教育都能達到 “ 超常 ” 水平。工作地點：牡丹江市第二人民醫院對過電話：13766663986 http；sjbbzj。9ye。com

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